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新聞網訊 10月14日上午，大學素質教育研究會副理事長兼秘書長、北京理工大學人文與社會科學學院研究員龐海芍一行赴我校調研并做客浮山講堂第92期。我校國家大學生文化素質教育基地指導教師盧文麗、浮山書院《批判性思維》課程負責人兼修業導師宮振勝參與座談。

盧文麗介紹了我校文化素質教育基地建設情況及特色工作，雙方就“書院建設的積極探索與有效嘗試”、“書院制改革中的困境與解決路徑”、“中國特色書院制度的未來發展”進行了交流和探討，宮振勝分享了《批判性思維》課程在大學通識教育中的價值。

座談會后，龐海芍在浮山書院大音堂做題為“素質/通識教育：國際視野與本土實踐”的學術講座。講座以國際視野梳理通識教育的內涵及其相關概念，介紹了美國著名高校的通識教育模式，并聯系中國國情，分析素質教育、通識教育的本土實踐經驗，探討素質教育和通識教育對大學生成長的意義與路徑。

互動環節，聽講同學踴躍發言，或以目前我國“少子化”現象為出發點，憂思未來教育事業發展，或基于自身成長經歷，關切當下初高中教學銜接不足的現象，或提出如何在學習和生活中突破思維定式的問題。龐海芍逐一回答了同學們的問題，對同學們的憂患意識和社會責任感高度稱許。宮振勝以《批判性思維》授課教師的切身經驗，對思維定式與思維革新之間的矛盾進行了解釋并給出提升思維品質的專業性建議。

龐海芍，北京理工大學人文與社會科學學院研究員，博士生導師；教學促進與教師發展研究中心主任。兼任中國高教學會大學素質教育研究會副理事長、秘書長；國際工程組織聯合會（WFEO）工程教育委員會委員；高校教學發展聯盟（CHED）常務理事、學術委員會副主任。北京理工大學工學學士、碩士，北京大學教育學院博士，哥倫比亞大學、香港中文大學訪問學者。主要研究領域為：素質教育與通識教育、大學教師發展、教學與學習研究、高等教育管理。主持國家社科基金等各類課題20多項；出版《通識教育：困境與希望》《以學生為中心的教學創新：理念與實踐》等圖書15本，發表學術論文70余篇；獲教學科研獎勵20余項。應邀作素質教育/通識教育、高校教師發展、以學生為中心的教學創新、大學教師禮儀等專題報告數百場。